- 董新明;
<正>【作文题目】阅读下面的材料,按要求写作。对联是汉语独有的艺术形式,通常寥寥十余字,却蕴意丰富。比如下面几副:①人生哪能多如意/万事只求半称心②若不撇开终是苦/各自捺住即成名③眼里有尘天下窄/胸中无事一床宽④不为圣贤,便为禽兽/莫问收获,但问耕耘⑤百尺竿头进步/千层浪里翻身你最喜欢哪一副?
2019年06期 No.469 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1174K] - 钟雯雯;
<正>"气死我了!"星期六的早晨,晨光熹微,本应是美妙清爽的周末,不大的屋子里却突然传出怒气冲冲的声音,使人顿失欣赏这美妙晨景的心情。"又怎么啦?"妈妈无奈的声音在耳边响起,却平息不了我的怒火。就如同过去的每一天一般,无论是多小的一件事,也许是考试时
2019年06期 No.469 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1158K] - 吴晓雯;
<正>在杭州的灵隐寺内,有着这样一副对联:人生哪能多如意,万事只求半称心。它言简意赅,耐人寻味。现在的人,对生活的要求似乎越来越高,总希望事事圆满,可人生哪会有百分之百的如意呢?我们的一生中总会留下许多遗憾,万事只求"半称心",才能坦然面对生活。万事只求半称心,意味着知足常乐,随遇
2019年06期 No.469 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1198K] - 邱雨婕;
<正>中华传统文化源远流长,博大精深,对联更是其中一朵璀璨的奇葩。"百尺竿头进步/千层浪里翻身",这是我很喜欢的一副对联,它虽然只有寥寥十余字,却意蕴丰富。"百尺竿头"喻指学问、事业达到很高的成就,"更进一步"喻指要继续努力,才会有更多的收获。通俗来讲,就是对于学问和事业,不能轻易满足,要有不断进步、不断努力的精神。
2019年06期 No.469 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1316K] - 闵春芹;
<正>【作文题目】阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)有调查显示,和科学家受到的关注相比,演艺明星受到的关注更多。有人认为,这是一种悲哀,因为和前几代人相比,科学家在当今青少年心中的地位下降了许多,加之社会的发展与国力的提升必须得有科研作为支撑,因此,社会需要积极的价值导向;也有人认为,在多元的社会结构里,曝光度由其所从事的职业
2019年06期 No.469 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1356K] - 李啓智;
<正>根据调查显示,和科学家受到的关注度相比,演艺明星受到的关注更多。为此,有人大呼悲哀,甚至直陈科研衰落根源在于娱乐至死,企图妄以科研唯一之心夺娱乐产业之腹。依我之见:在多元的社会结构中,曝光度由其所从事的职业特征决定,非要将科研群体与娱乐群体度长絜大意义不大。相反,我们应秉持理性,
2019年06期 No.469 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1342K] - 黄於莹;
<正>那粉丝的呼声一浪高过一浪,一潮高过一潮,掩住了科学家的呼喊,也掩住了大众对科学家的认知。就连当今青少年十之八九都想成为那耀眼明星,而非科学工作者,这难道不是这个时代的悲哀吗?所谓"科技兴国、教育兴邦",一个国家、一
2019年06期 No.469 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1505K]
- 陈晓云;
<正>首先请看下面的句子:但就是这样一个精明干练的女人,也自有其艰难窘迫之处,她(王熙凤)不仅曾遭到赵姨娘的暗算,更经常受婆婆邢夫人的气,在贾府捉襟见肘的衰落局面下,她以病体恃强支撑,终于在后40回中因心劳力拙而死去。
2019年06期 No.469 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1303K] - 叶豪平;
<正>社会底层的一个农家老妇,来到京城贵族之家,与上流社会的贾母、王熙凤等人一起进餐,闹出了很多笑话。这场"笑"剧,凤姐和鸳鸯是导演,有意策划,精心设计;刘姥姥是主角,卖力"表演",滑稽可笑;贾母等人则是配角兼观众。——见《刘姥姥进大观园》(统编人教版九语上课文)一文课后的"阅读提示"。刘姥姥与贾母等人一起进餐的这场"笑"剧,既然有导演——凤姐和鸳鸯的有意策划,精心设计,
2019年06期 No.469 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1806K] - 汤青武;
<正>《小说月刊》2019年第4期,刊载有聂勇军的《局长的心思你别猜》。小说中,由医院院长提拔上去的卫生局长的母亲得了病,要到医院来动手术,现任院长自然会竭诚尽力。于是,他向局长推荐手术主刀医师。先是自己主动请缨,但被局长婉拒;接着推荐副院长,也被否决。接下来,小说这样写道:"那外科的王主任是最合适的人选了,他可是咱院外科的一把刀。院长稍候又提出人选。"很明
2019年06期 No.469 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1845K] - 杨顺仪;
<正>人教版选修《语文·中国小说欣赏》第七单元是"情系乡土",单元介绍中说:"这些作为故事原型的人们,多数都已随历史的尘嚣远遁,但他们各自的故事,与那片土地紧密相连的生活与情感的热情却留传了下来。"此"留传"应为"流传"。两词音同义近,似乎可以相通,但仔细辨别开来,两者还是有细微差别,使用也有所不同。
2019年06期 No.469 46+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 2236K] - 吕传文;
<正>"栩栩如生"与"惟妙惟肖"是近义词,在语言运用的试题中常有二者的分辨,学生颇感难以区分。基于此,下面简要分析一下二者的用法。二者都可以用来形容绘画、雕塑、语言描摹等生动逼真。例如:①这些画里的虾之所以栩栩如生,是由于他深刻观察过真正的虾的生活。(秦牧《虾趣》)。
2019年06期 No.469 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 2340K] - 丁爱华;
<正>《经典咏流传》是中央电视台综合频道和央视创造传媒联合制作推出的中国大型文化节目,它用流行歌曲的方法演唱经典诗词,辅以现场嘉宾的解读与点评,引领观众在一众唱作歌手的演绎中领略诗词之美。节目自开播以来一直深受广大观众的喜爱。作为热心的拥趸,我在观看时几乎不放过每一个细节,唯美的画面,优雅的旋律,浓厚的古典人文情怀让我陶醉不已。可看着看着却对其中
2019年06期 No.469 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 2475K] - 夏松平;
<正>《VISTA看天下》2018年第30期"时事"栏目刊登有蒋丰的短文《日本女性比男性更爱喝酒了》,里面有一句话是这么说的:"就饮酒频率来说,日本年上女性比年轻男性要高一些。"对此,汤青武老师认为:"称年纪大不能用"年上",句子中的‘年上’肯定是一种误用。"(《语文月刊》2019年第3期)
2019年06期 No.469 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 2601K]
- 万辉霞;
<正>一、课例研究实施背景文言文是中学语文的重要教学内容,也是语文课程的教学难点和学习难点。要让初中学生学好文言文,真正具备课程标准所要求的"阅读浅易文言文的能力",首先就要能够读懂文章内容,而读懂内容的关键是准确理解词义,如王力所说,"学习古汉语最重要的是词汇问题"。要准确地理解文言文的词义,教材注释
2019年06期 No.469 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1886K] - 赵清林;
<正>多年来,人物、情节、环境三要素一直是小说阅读教学的主要内容,多年不变的内容,使小说教学变成了一种师生皆知的定式,也使小说阅读变得枯燥无味而缺乏生机。在新课程背景下,小说该怎么教?教什么?这是值得我们广大语文教师深思的问题。下面,笔者结合过去几年的教学实践,谈谈新课程背景下的小说教学策略。
2019年06期 No.469 33-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1981K] - 钱艺林;
<正>散文教学常囿于文本,文"散",教亦"散","六经注我"头绪芜杂,教师教得累,学生也把握不住要领。散文教学过程本身有没有一个"线索",能够牵动整个课堂,引导学生寻得散文赏析的规律达到"我注六经"呢?以《紫藤萝瀑布》的教学为例,笔者教学本文先从赏析语句入手,关注"重复性描写",再提炼核心内容
2019年06期 No.469 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 2072K] - 习礼根;
<正>新课程改革提出了高中语文核心素养之"思维拓展与提升",这是非常重要的。在语言、思维、审美和文化四大核心素养中,思维居于支配地位,决定了其他三者培养的成败。但是,语文思维的特点是什么?如何在实践中落实"思维拓展与提升"?这是语文思维培养不可回避的问题!笔者认为,高中语文思维培养要得到真正落实,就必须注重三个方面,一是思维
2019年06期 No.469 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 2125K] - 刘忠纯;
<正>长期以来,中学语文教学中就流传着"一怕周树人,二怕文言文,三怕写作文"的说法。可见,文言文是最令学生头痛的文本之一。究其原因,一是文言文的内容与现代生活相隔久远,学生不感兴趣;二是文言与现代汉语相去甚远,学生很难读懂。在文言文教学中,语文老师的首要任务当然是帮助学生读懂文本。但在
2019年06期 No.469 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 2162K] - 陈志云;
<正>语文学科的教学语言是指在语文课堂教学中所运用的口语,它是教师进行教学的重要手段和工具。在教学过程中,师生间的知识传递、信息反馈、情感交流都离不开教学语言。教师在授课时,如能注重教学语言艺术,用准确、生动、富有情感和文学性的语言叙述、描绘教材内容,很大程度上可以创设出与教学内容一
2019年06期 No.469 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 2249K]
- 梁桂嘉;肖刚;
<正>谈及古典文学中的入世思想,必定绕不开儒家。在孔子的观点之中,维持一个秩序良好的社会,最重要的事情是正名——在社会之中,每一个名都含有一定的责任与义务,而正名即是要相应履行社会的责任。由此而观之,儒家思想的核心其实是强调个人与社会的紧密关系。自董仲舒罢黜百家独尊儒术以来,儒家
2019年06期 No.469 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 2710K] - 冷俊名;吴泓;
<正>新台新台有泚,河水瀰瀰。燕婉之求,蘧篨不鲜。新台有洒,河水浼浼。燕婉之求,蘧篨不殄。鱼网之设,鸿则离之。燕婉之求,得此戚施。众所周知,"河"在古文中是指"黄河"。这看似毫无疑问的解释却引起了我极大的兴趣。这篇《新台》是一首邶地民歌,其中的"河"在
2019年06期 No.469 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 2920K] - 施旭瀚;陈春丽;
<正>戏剧线索是指戏剧中贯穿整个情节发展的脉络。从戏剧线索的角度来看,这部戏剧的线索明暗交织。主线是英子与厚嘴唇的人相识、相知、告别,通过英子的内心思考、厚嘴唇的人的态度变化不断推进;暗线则是戴草帽的人(便衣警察)发现赃物后伺机布下天网抓捕小偷。主线与暗线相互影响,又相互融合,通过
2019年06期 No.469 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 2996K] - 龙雨萱;张华峰;
<正>清代赵翼在《陔余丛考》中写道:"《论语》惟‘子见南子’一章最不可解。"此章见于《论语·雍也》:子见南子,子路不悦。夫子矢之曰:"予所否者,天厌之,天厌之。"对于本章,历代学者向来解说不一,且至今没有定论。孔子去见"美而淫"的卫国夫人南
2019年06期 No.469 79-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 2716K]
- 林诗雨;盖英俊;
<正>妈妈生产的时候,和爸爸决定,先把你取出来。你和弟弟是双胞胎。你是姐姐。他们说:"女孩可以照顾男孩。"你们都是一头野草,额前糊着汗水淌着泥,都笑着。你们才六岁,还是能在父母的怀中撒娇、膝下承欢的年纪。你们的眼睛很黑很深,嘴角翘着。弟弟浓密的花瓣一样的睫毛在弯弯的眼角投下了阴影。你也有阴影。人们看你们
2019年06期 No.469 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 2832K] - 黎以昕;颜洁萍;
<正>小村坐落在江南水乡的偏僻角落里,一条银缎从山间缠绕而出,贯穿了整个村子。人们在两岸的水田上一直忙碌到黄昏,接着便有妇女稀稀拉拉地来到河边洗衣服,小孩子也在这里戏水。村里的人们多傍水而居,依水而生,日子过得不紧不慢。独有老伞匠行径怪异,村
2019年06期 No.469 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 3079K] - 刘文详;何伟;
<正>"你知道蚂蚁吗?""谁不知道,我还捏死过呢,一指头下去,死一片。"河边的何三不屑地望着我,间或擦拭着他的"黑疙瘩"。夏天总是意想不到的炎热,尤其午后,烈日晒得石子热气腾腾,流金铄石一般,早已把路上的人们赶得一个不剩。聒噪的蝉鸣回响在红日村庄,像是为谁家吹着赶丧的唢呐,又好
2019年06期 No.469 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 2785K] - 钟颖珠;程秀全;
<正>(一)林山先生是一个七旬的健朗老人,一个人守着一方小院,一寸阳光,一片期盼。天色微亮,天际染上一层淡淡的犹如蝉翼初蜕时的黄色,清新又自然。林山先生像往常一样没有做早餐,只是拿出一个鸡蛋,放些许红糖就着热水不断搅拌。原本完整的蛋黄先是破碎,然后化为一条黄色的长龙在碗里翻滚,最后只剩下微褐色的糊
2019年06期 No.469 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 2780K] - 詹泽华;宋丽;
<正>"彼得老师!彼得老师!快来看我刚刚拍的照片!"一个二十出头的年轻小伙撞门而入,吓得里面在看书的秃顶中年人把书丢到了身后。"嘿,帕克,我不是警告过你很多次,进门得先敲门吗?还有实验室里不许大声吵闹,这会让我把试验搞砸的!"彼得以更大的分贝回应了帕克。帕克继续大声回道:"可是老师你刚刚明
2019年06期 No.469 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 2818K] - 郑浩文;冯荆;
<正>人的一生,是充满着得到与失去的一生。人无时无刻不在失去着什么,但也无时无刻不在得到着什么。回想这几年,我确也得到了一些东西,包括我对自己,对每个人都要经历的一生终于开始有的体会。但我失去的却更让我感到遗憾,因为我失去的是拥抱别人和全心全意感受爱、释放爱的热情。
2019年06期 No.469 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 2882K] - 莫萧;刘自秀;
<正>在我的房间的一角,表皮稍微破损却无灰无尘的绿色笔记本里,那一篇篇密布黑色方块字的文章中,有不少用红色或蓝色标记笔圈点,勾划起来的痕迹,这些不易被人察觉的蜷缩在文章角落的痕迹却让我一生难忘。从小,我就喜欢将自己的内心世界用美妙的语言表达出来,将欢乐,悲伤,幸福和痛苦渲染在洁白的纸张上。步入初中以前,日记
2019年06期 No.469 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 2792K]